top of page
Мы предлагаем Вам прогуляться по комнатам виртуального музея, окунуться в мир музыкального творчества С.В. Рахманинова. Здесь Вы познакомитесь с произведениями, создание которых связано с Ивановкой.

«То,  что  мы  заложим в  душу  ребенка  сейчас, проявится  позднее, станет  его  и     нашей  жизнь"       

 К.Д. Ушинский

                                                                    Уважаемые посетители! 

  Данный ресурс предназначен для учащихся 12-14 лет.  Материал может использоваться на уроках искусства; истории ( в разделе краеведения); факультативах ОРКСЭ; классных часах и внеклассных мероприятиях направленных на изучение творчества С.В. Рахманинова, великого композитора земли Тамбовской, а также на мероприятиях по направлению духовно-нравственного и патриотического  воспитания подрастающего поколения.

Цель деятельности музея:

сохранение среди подрастающего поколения  памяти о деятельности великого композитора в Ивановке; формирование сознательной оценки об огромном вкладе  этих произведений  в мировое искусство  через  эффективное  использование информационных и коммуникационных технологий.

Задачи:

Образовательные:

​    · расширить знания детей о великом композиторе, познакомить учащихся с сочинениями С.В. Рахманинова и историей их создания, которая прошла через Ивановку. ​

Развивающие:

  • развить навыки разбора, анализа музыкальных произведений на примере произведений С.В.Рахманинова;

  • развивать творческую инициативу и самостоятельность детей;

  • развивать музыкальную память, восприимчивость, эмоциональность.

Воспитательные:

  • воспитать слушательскую культуру, эмоциональную и интеллектуальную отзывчивость;

  • воспитать чувства гражданственности и патриотизма;

Планируемые результаты УУД:

Регулятивные:  

•   освоение учащимися  умение анализировать, сравнивать, осмысливать  

     полученную   информацию.

 Познавательные: 

•   освоение учащимися находить информацию в разных источниках,  

    понимать терминологию обозначающую звучание отдельных мотивов.

Коммуникативные:

•   освоение учащимися умение участвовать в диалоге: в совместной учебной  

    деятельности, слушать других, высказывать свою точку зрения.

Личностные:

•  сформированность чувства сопричастности и гордости за культурное   

    наследие своего народа, уважительное отношение к произведениям разных

    видов искусства.  

bottom of page